VALORACIÓN ALUMNO ASPERGER EI 5 AÑOS

VALORACIÓN PSICOPEDAGÓGICA:
Se ha procedido a la valoración del alumno escolarizado en EI 5 años con Informe técnico de escolarización y que procede su revisión por cambio de etapa.

Las pruebas psicotécnicas administradas han sido:
1º WIPPSI-III para valorar el cociente intelectual, donde los resultados son:
Puntuación Verbal: 104
Puntuación Manipulativa: 93
Velocidad de procesamiento;107
Puntuación Total: 101
Lenguaje general 105
2º Escala McCarthy de Aptitudes y Psicomotricidad para niños
la puntuación obtenida ha sido GCI: 91
En la valoración cualitativa:
Es un niño que se muestra motivado y colaborador. Atiende las actividades que se le propone, aunque a veces es necesaria la negociación para la realización de algunas tareas que no son de su agrado
Presenta un nivel muy bajo de tolerancia a la frustración. Por todo ello se recomienda trabajar juegos competitivos donde aprenda a  controlar la actitud de perdida.
Su comprensión y expresión son literales, no entiende bien el doble sentido y las bromas.
Es necesaria la ayuda con imágenes visuales para entender las historias.
Su lenguaje es literal, precisa trabajo para guardar el turno en los diálogos, y su tema de interés son las letras.
Su competencia curricular está por encima de su grupo-edad.
Presenta dificultades para mantener la mirada, su tono de voz es uniforme y su lenguaje muy mecánico, aunque presenta un lenguaje rico en expresiones.
A nivel motor presenta los hitos propios de su edad.